“登高作業(yè)使用登梯時(shí)，梯子與地面夾角多少度合適？”

(資料圖)

“60°～70°。”

5月12日，中國(guó)石化江漢油田涪陵工區(qū)特殊作業(yè)環(huán)節(jié)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)員們以小組為單位，正在進(jìn)行交互式問(wèn)答和實(shí)操體驗(yàn)。

“這種培訓(xùn)方式參與感強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果好。”江漢油田職工培訓(xùn)中心特殊作業(yè)環(huán)節(jié)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳剛介紹，“特殊作業(yè)是由人直接實(shí)施和參與的作業(yè)活動(dòng)，做好特殊作業(yè)的安全管理，是保障企業(yè)安全、員工生命安全的有效手段?！?/p>

今年以來(lái)，江漢油田職工培訓(xùn)中心持續(xù)開(kāi)展安全送教服務(wù)，為外圍工區(qū)油氣安全生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的安全保障。

5月8日，接到油氣產(chǎn)能建設(shè)管理中心的培訓(xùn)任務(wù)，職工培訓(xùn)中心安全培訓(xùn)部第一時(shí)間組織特殊作業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師召開(kāi)專題會(huì)議，針對(duì)涪陵工區(qū)的作業(yè)特點(diǎn)和參培人員的實(shí)際情況，科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。

培訓(xùn)采用“理論+實(shí)際”雙軌并行的模式。在理論教學(xué)中加入多媒體教學(xué)，適時(shí)展示大量實(shí)物圖片和安全事故視頻資料，用感官刺激強(qiáng)化學(xué)員感性認(rèn)識(shí)。在實(shí)操訓(xùn)練中模擬施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，學(xué)員角色扮演，對(duì)施工過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行演練，人人當(dāng)學(xué)生，人人當(dāng)老師，識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，商討措施，并做好課后反思，把疑問(wèn)帶到第二天的課堂上，帶著問(wèn)題學(xué)。

“先看視頻，再進(jìn)行案例分析，再實(shí)際操作，教會(huì)大家‘敬畏生命、敬畏規(guī)章、敬畏職責(zé)"?！崩辖處煼麘c有著自己獨(dú)特的教學(xué)心得。

“我最喜歡互相挑毛病這個(gè)環(huán)節(jié)，可以一邊操作一邊糾正錯(cuò)誤，針對(duì)性強(qiáng)?！?在臨時(shí)用電作業(yè)實(shí)操環(huán)節(jié)，采服中心學(xué)員鄧燕平記下了組員剛剛給他指出的3個(gè)錯(cuò)誤。

在實(shí)操臨時(shí)教室，十幾張座椅擺得整整齊齊，學(xué)員的筆記本也擺得整整齊齊，上面記滿了問(wèn)題。陳剛說(shuō)，大家學(xué)得認(rèn)真，我們教得也有勁。

當(dāng)天的實(shí)訓(xùn)快結(jié)束時(shí)，陳剛先回了理論教學(xué)點(diǎn)，晚上的理論課，他得先去準(zhǔn)備準(zhǔn)備。

由于參培人員較多，時(shí)間緊迫，教學(xué)場(chǎng)地有限，培訓(xùn)采取分段、分組方式進(jìn)行，白天實(shí)操授課，晚上理論教學(xué)，各小組輪流、循環(huán)進(jìn)行，確保培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)到規(guī)定要求。?

案例式、小組幫扶式、專題講座式、專題討論式等多模式組合教學(xué)，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)員主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情，也讓大家在交流中、相互糾錯(cuò)中，共同進(jìn)步，提高了教學(xué)的針對(duì)性，學(xué)員安全意識(shí)得到提升，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)管控和防范能力得到加強(qiáng)。

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