?？谑泻＞皩W(xué)校學(xué)生與老師合影。學(xué)校供圖

(資料圖片僅供參考)

■ 海南日報記者 侯賽

一唱一念、一招一式、一顰一笑……11月30日下午，?？谑泻＞皩W(xué)校學(xué)生在音樂教室里排練元旦戲曲舞蹈節(jié)目《粉墨春秋》，這個舞蹈節(jié)目融入了瓊劇中常見的長綢和水袖技巧，讓學(xué)生們沉醉其中。

近日，海南日報記者從海南省教育廳獲悉，日前，我省15所中小學(xué)校被評為海南省瓊劇特色學(xué)校。近年來，這些學(xué)校通過多種方式，積極探索“戲曲進(jìn)校園”的途徑，結(jié)出豐碩果實。

瓊海市塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)瓊劇。海南日報記者 王程龍 攝

瓊劇進(jìn)校園 圈粉小戲迷

“老師，周末能否再指導(dǎo)我們練習(xí)一下水袖?”“老師，我有幾句唱腔總是把握不準(zhǔn)，放學(xué)后能否再指點(diǎn)一下？”……11月30日下午，?？谑泻＞皩W(xué)校音樂教室外，一群學(xué)生圍著該校音樂教師曾蘭婷不停發(fā)問。

在?？谑泻＞皩W(xué)校，幾乎人人都會唱幾句瓊劇。在該校2022年元旦晚會上，從校長到老師、學(xué)生，從校警“大叔”到食堂“阿姨”，紛紛登臺唱瓊劇。瓊劇已融入該校多姿多彩的校園生活，是該校時尚校園文化的一大特色。

“我喜歡瓊劇，唱腔很優(yōu)美。在家里，我常常給爸爸媽媽演唱瓊劇選段。”一談到瓊劇，瓊海市塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生黃藝盈就滔滔不絕地說了起來。今年10歲的她，已是學(xué)校小有名氣的“花旦”。博鰲亞洲論壇2021年年會期間，該校4名學(xué)生為參加年會的嘉賓表演瓊劇，黃藝盈是其中一名學(xué)生。

定安素有“瓊劇之鄉(xiāng)”的美稱，民間流傳著“無定安不成戲班”的說法。近年來，該縣“瓊劇進(jìn)校園”結(jié)出豐碩成果。定安縣文化發(fā)展中心主任黃崗介紹，定安縣雷鳴初級中學(xué)、定安縣新竹初級中學(xué)、定安縣第四小學(xué)等8所學(xué)校都已開設(shè)瓊劇傳承基地。

據(jù)介紹，近年來，隨著“瓊劇進(jìn)校園”的不斷推進(jìn)，我省多所中小學(xué)校學(xué)生與瓊劇結(jié)緣，瓊劇演員“胚子”正在許多校園中孕育。許多學(xué)生穿上瓊劇戲服，走上舞臺，在新時代背景下演繹新的瓊劇傳奇。他們不僅是“瓊劇進(jìn)校園”的受益者，未來也將成為瓊劇的傳承者。

日前，我省15所中小學(xué)校被評為海南省瓊劇特色學(xué)校。針對入選學(xué)校，省教育廳將給予一定扶持，納入有關(guān)學(xué)校(單位)預(yù)算，用于開展瓊劇進(jìn)校園活動(演出)、開發(fā)瓊劇校本教材、舉辦瓊劇知識培訓(xùn)、購置瓊劇教學(xué)設(shè)備和開展宣傳教育工作等。

特色教育傳承經(jīng)典

近年來，我省“瓊劇進(jìn)校園”工作不斷創(chuàng)新拓展活動形式和內(nèi)涵，多地已形成特色突出的培養(yǎng)模式。

?？谑泻＞皩W(xué)校為了讓瓊劇融入校園生活，進(jìn)行了許多有益探索和嘗試。其中，瓊劇名家進(jìn)校園，通過“邊演邊講、邊講邊演”的現(xiàn)場表演與實踐教學(xué)，讓學(xué)生了解瓊劇文化、學(xué)習(xí)瓊劇知識;通過瓊劇非遺文化展示、戲服試穿、學(xué)畫戲妝等多種方式，讓學(xué)生親身體驗瓊劇的臺前幕后。

“‘瓊劇進(jìn)校園’3年來，我們學(xué)校培養(yǎng)了一大批小戲迷、小戲骨，多次在省市級瓊劇展演活動中獲獎。”曾蘭婷介紹，該校近年來結(jié)合“雙減”工作，充分利用課后服務(wù)時間積極開展瓊劇教學(xué)和社團(tuán)活動，傳承瓊劇文化。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)瓊劇，在言行、審美等多個方面都有所提升。很多學(xué)生的精神面貌更加積極向上，對傳統(tǒng)文化的理解也更加深入。

近年來，定安縣積極推動“瓊劇進(jìn)校園”，不僅在多所學(xué)校開設(shè)瓊劇傳承基地，還通過形式多樣的展示展演活動，讓瓊劇傳承與青少年文化教育有效銜接，幫助青少年近距離接觸瓊劇、愛上瓊劇。

瓊海市塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校校長伍世澤介紹，為了讓學(xué)生們進(jìn)一步感受到瓊劇的文化魅力，更好地傳承瓊劇文化遺產(chǎn)，該校從2012年起開設(shè)瓊劇校本課程，又于2015年成立瓊劇社團(tuán)，邀請專業(yè)瓊劇演員擔(dān)任老師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)瓊劇表演技巧。

瓊海市塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生畫瓊劇水彩畫。 海南日報記者 王程龍 攝

師資問題待破解

近年來，我省“瓊劇進(jìn)校園”工作雖然已取得階段性成果，但要取得更大突破，仍有一些難題需要破解。近期，海南日報記者在采訪中了解到，目前，師資力量不足是制約我省“瓊劇進(jìn)校園”發(fā)展的最大難題。瓊劇教學(xué)是“瓊劇進(jìn)校園”的重要內(nèi)容，應(yīng)由教師投入大量精力進(jìn)行授課。但是，大部分專業(yè)劇團(tuán)演員很難抽出固定時間參與學(xué)校的瓊劇教學(xué)。

對此，海南省教育研究培訓(xùn)院音樂教研員歐陽濤建議，“瓊劇進(jìn)校園”遇到的師資難題，可以通過“請進(jìn)來”與“走出去”兩個方面破解：一是外聘師資。學(xué)?？梢猿浞掷蒙鐓^(qū)資源，從文昌、定安等瓊劇群眾基礎(chǔ)較好的地方，引進(jìn)有專業(yè)水準(zhǔn)的民間瓊劇愛好者到學(xué)校進(jìn)行瓊劇教學(xué);二是培養(yǎng)校內(nèi)師資人才隊伍。學(xué)?？蛇x拔有瓊劇學(xué)習(xí)意愿與發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師，到專業(yè)劇團(tuán)“拜師學(xué)藝”，學(xué)習(xí)戲曲表演技巧。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、職稱、評優(yōu)評先等方面給予必要支持，提升教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

十五所海南省瓊劇特色學(xué)校

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?？谑袨I海第九小學(xué)

海口市第一中學(xué)

海口市海景學(xué)校

?？谑协偵街袑W(xué)

?？谑械谑恍W(xué)

?？谑写笾缕骆?zhèn)中心小學(xué)

瓊海市塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校

定安縣定安中學(xué)

定安縣第一小學(xué)

定安縣仙溝思源實驗學(xué)校

定安縣實驗中學(xué)

定安縣新竹初級中學(xué)

屯昌縣新興中心小學(xué)

屯昌縣屯城鎮(zhèn)紅旗中學(xué)

(徐輯)

標(biāo)簽： 教育周刊