■海南日?qǐng)?bào)記者 陳蔚林 通訊員 曾麗芹 實(shí)習(xí)生 莊海燕

一年多的時(shí)間能夠改變什么？

教師從照搬外校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)到自主研發(fā)校本課程，學(xué)生從被動(dòng)接受教育到主動(dòng)積極探究，全校師生精神面貌煥然一新……

日前，和海南日?qǐng)?bào)記者談起定安平和思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的變化，海南師范大學(xué)副校長(zhǎng)李森直言自己收獲了滿滿的獲得感。如今的他，盡管言語還帶著川蜀鄉(xiāng)音，心里卻早已將海南當(dāng)作新的家園，將每一個(gè)海南孩子能在家門口接受優(yōu)質(zhì)教育作為新的理想。

2016年，李森被海南師范大學(xué)作為高層次人才引進(jìn)。由于長(zhǎng)期從事教師教育、鄉(xiāng)村教育、基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革等方面的研究，他剛一到任便被省教育廳委以重任——就促進(jìn)全省基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育基本公共服務(wù)均等化情況展開調(diào)研。

之后，李森及其團(tuán)隊(duì)走遍了海南各個(gè)市縣，其間的所見所聞和最終形成的4萬余字調(diào)研報(bào)告，為他全面了解、精準(zhǔn)判斷海南基礎(chǔ)教育存在的短板和發(fā)展優(yōu)勢(shì)提供了重要依據(jù)。

“總體看來，海南基礎(chǔ)教育發(fā)展基礎(chǔ)較為薄弱，主要體現(xiàn)在辦學(xué)理念、師資隊(duì)伍、課程開發(fā)、教學(xué)創(chuàng)新等多個(gè)方面。要盡快改變這一現(xiàn)狀，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是首要任務(wù)。”李森說。

明確“癥結(jié)”和思路后，多項(xiàng)促進(jìn)高等師范教育融入和服務(wù)基礎(chǔ)教育的行動(dòng)舉措在海南師范大學(xué)密集推進(jìn)——把教師服務(wù)基礎(chǔ)教育情況與年終考核、績(jī)效工資掛鉤；與省教培院等單位合作組建40多個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，在課程與教學(xué)方面對(duì)全省中小學(xué)校展開幫扶……

值得一提的是，對(duì)海南師范大學(xué)的本科教育，李森推動(dòng)實(shí)施了“三個(gè)一”——創(chuàng)建了“1.5+1.0+1.0+0.5”人才培養(yǎng)模式，參與建立了海南省教師教育改革與創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，組建了海南師范大學(xué)教師教育學(xué)院，著力提升本科教學(xué)質(zhì)量和水平，努力培養(yǎng)一批“下得去、留得住、教得好”的優(yōu)秀師范人才。

其中，“1.5+1.0+1.0+0.5”人才培養(yǎng)模式是對(duì)海南師范大學(xué)師范生在校學(xué)習(xí)的8個(gè)學(xué)期進(jìn)行合理分配。其中，第一、第二、第三學(xué)期學(xué)習(xí)通識(shí)教育課程，第四、第五學(xué)期學(xué)習(xí)專業(yè)課程，第六、第七學(xué)期主要在該校教師教育學(xué)院的安排下，開展教育教學(xué)技能訓(xùn)練和“頂崗支教”等大量實(shí)習(xí)見習(xí)活動(dòng)，最后一個(gè)學(xué)期完成畢業(yè)論文。李森認(rèn)為，這有利于師范生提早了解海南教育情況、熟悉教師工作，畢業(yè)后能盡快進(jìn)入教師角色，順利走上講臺(tái)。

各項(xiàng)工作既要做在當(dāng)下，也要總結(jié)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。推動(dòng)各項(xiàng)改革創(chuàng)新的過程中，李森注重凝練經(jīng)驗(yàn)、形成成果——近6年，他主持國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。

部分鄉(xiāng)村教育的研究成果，讓李森獲得了教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）一等獎(jiǎng)、教育部全國教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)；他還入選國家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、中央宣傳部文化名家暨“四個(gè)一批”人才、海南省杰出人才、海南省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家等。

在李森的指導(dǎo)帶動(dòng)下，海南師范大學(xué)這幾年也不斷傳來喜訊——于2017年成功獲得優(yōu)秀本科生推免碩士權(quán)，2018年獲得3項(xiàng)國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2021年獲批1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、7個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)……

“我深刻地感受到，在自貿(mào)港建設(shè)背景下，海南是一片干事創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。”李森說，他將繼續(xù)深耕教師教育和基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新沃土，為海南自貿(mào)港培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師，為海南教育政策制定與出臺(tái)提供決策依據(jù)。

（海南日?qǐng)?bào)海口3月22日訊）

標(biāo)簽： 海南師范大學(xué)